《蜀南名都———雙流》教育卷

作者:管理員 來源:雙流區教育局 發布時間:2017-03-28 15:46 閱讀次數:11147

 

一、教育行政機構演變

1950年1月,設立雙流縣人民政府文化教育科。

1962年11月,四川省人民政府文教辦公室規定:各專、市、縣人民政府文教行政機構一律統稱“文教科”;各專、各專、市、縣人民政府文教科應負責全面地領導當地教育、文化及藝術工作。

1958年10月,文教科與衛生科合并,稱文教衛生局。

1962年,撤文教衛生局,分設文教科和衛生科。

1967年2月,成立雙流縣生產指揮部文衛辦公室,管理全縣文化教育工作。同年5月,改由生產指揮部宣傳管理全縣文化教育工作。

1969年,由雙流縣革命委員會政工組學校組管理全縣學校教育和招生工作。

1970年7月,撤銷雙流縣革命委員會政工學校組,成立雙流縣文教局革命委員會。

1973年12月,撤銷雙流縣文教局革命委員會,成立雙流縣文教局。

1975年,撤銷縣文教局,復置“雙流縣文教革命委員會”。

1975年至1978年8月,縣文教局局長、副局長與“局革命委員會”副主任、委員同時并存。

1978年8月,撤銷雙流縣文教局革命委員會,恢復雙流縣文教局。

1982年,改雙流縣文教局為雙流縣文化教育局。

1990年8月20日,按雙流縣機構編制委員會《關于撤銷雙流縣文化教育局的通知》(雙機編發[1990]35號),組建“雙流縣教育委員會”和“雙流縣文化局”。

2001年11月,根據市縣機構改革方案,“雙流縣教育委員會”改稱“雙流縣教育局”至今。

二、機關內各科室成立及其演變情況

1950年,設雙流縣人民政府文化教育科。設科長1人,科員2人。

1952年12月,四川省人民政府文教辦公室規定:“各專、市、縣文教行政機構一律稱文教科,應負責全面地領導當地教育、文化及藝術工作”。

1978年,縣文教局增設股室。設有人事股、教育股、計財股。

1981年1月,各區(片)設文教組,調配文教干事,負責管理區(片)范圍內文化教育事宜。

1984年6月,縣文化教育局制定《局機關工作職責和崗位責任(細則)》。設辦公室、工農教育辦公室、人事股、教育股、計財股、勤工儉學股、文化股。

1985年2月,縣文化教育局改股為科。設辦公室、人事科、文化科、教育科、成人教育科、計劃財務科、勤工儉學科。

1992年3月,按機編發(1990)46號和雙機編發(1991)3號《關于確定縣教委內部機構人員編制的通知》,縣教委內設副局級的八科三室。即計劃基建財務科、人事科、初等教育科、中等教育科、成人教育科、職業技術教育科、政工保衛科、勤工儉學科、辦公室、督導室、大中專招生自學考試辦公室等。

2001年11月,根據成都市機構改革編制委員會《關于印發<雙流縣機構改革方案>的通知》(成機編〔2001〕20號)和《中共雙流縣委雙流縣人民政府關于實施<雙流縣機構改革方案>有關問題的意見》(雙委發〔2001〕67號)文件精神,“雙流縣教育委員會”更名為“雙流縣教育局”作為主管教育事業和語言文學工作的政府機構,下設辦公室、人事科、計財科、中等教育科、初等教育科、政工科、成教科七個職能科室,縣人民政府教育督導室掛靠縣教育局。

三、各科室設置及其職能

1、辦公室:負責調查了解國家教育方針和有關政策的貫徹執行情況,掌握局機關及系統的全面情況,負責局機關文秘、信息、文電處理、來信來訪、協調、督辦等行政管理和后勤服務工作,指導全縣教育系統檔案工作,辦理人大、政協提案、議案,牽頭編寫教育材料等。

2、人事科:負責學校內部機構設置,人員編制、工資福利;負責本縣教育系統內部干部調配、任免、獎懲、考核、職稱評聘以及學校領導班子建設;負責師范院校畢業生分配和教師隊伍管理及審定學校內部機構改革方案。

3、計劃基建財務科:負責編制教育發展計劃、經費預決算和基本建設計劃;負責教育統計、分析和學校危房改造工作;負責教育系統和直屬單位的審計工作;會同有關部門編制教育系統的收費標準。

4、中等教育科:負責制定和指導和指導兩類高中教育規劃,并負責其教育、教學、學籍管理和招生工作。

5、初等教育科:負責制定和指導實施義務教育規劃,負責初中和小學招生、教育、教學、學籍工作,管理幼教和特殊教育。

6、政工保衛科:負責全縣各級各類學校的思想政治教育、教學和理論研究工作,聯系協調學校的治安保衛工作;負責全縣教育系統宣傳和評優工作;負責全縣各類學校的體育衛生工作和藝術教育工作;負責中小學共青團工作;負責“三好學生”和“優秀學生干部”評選工作;負責全縣學生的德育教育工作。

7、成人教育科:負責成人教育統計、教學、學籍管理及崗位培訓,負責繼續教育和農民教育、掃盲工作、管理社會力量辦學等。

8、督導室:受縣政府的委托,監督、檢查、了解縣教育局、各(鄉)鎮政府的教育工作和學校貫徹教育方針、政策情況,評估、指導教育工作,向有關部門反映情況,提建議和意見。

9、雙流縣大中專招生自學考試辦公室(設在縣教育局內):負責組織大學、中專(含成人高校、成人中專)招生工作,組織和管理高等教育和中專的自考工作。

四、人員編制

 根據雙流縣機構編制委員會,雙機編(1990)46號《關于確定縣教委內部機構和人員編制的通知》,核定為50人(含工人3名),其中15人由縣財政在行政經費中列支,其余人員由縣財政在事業經費中列支。

2001年機構改革后,按照雙流縣人民政府辦公室《關于印發<雙流縣教育局職能配置內設機構和人員編制規定>的通知》,教育局機關下設下設辦公室、人事科、計財科、中等教育科、初等教育科、政工科、成教科七個職能科室。教育局機關行政編制24名,其中局長1名,副局長3人,科室領導職數8人,機關后勤服務人員事業編制3名。縣人民政府教育督導室掛靠縣教育局。

五、歷任雙流縣教育局機關領導和科室負責人名單:

(一)歷任局機關主要領導

設置時間

機關名稱

職務

姓名

籍貫

任職起止年月

備考

1950年

文化教育科

科長

周繼豐

雙流

1950.4-1950.6

原雙流

 

 

兼管

孔憲卿

山西

1950.6-1952.9

 

 

 

科長

羅碧光

雙流

1956.4-1957.4

 

 

 

軍事代表

張立三

山西

1950.3-1951.3

原華陽

1958年

文教衛生局

局長

王蘊惠

山西

1958.10-1962.12

原雙流

 

 

副局長

徐智謀

華陽

1956.7-1965.6

原華陽

1962年

文教科

科長

張宗岫

山西

1962.9-1965.6

原華陽

1965年

文教科

科長

張宗岫

山西

1965.7-1967.2

合縣

1967年

縣生產指揮部文衛辦公室

 

 

 

1967.2-1968.9

 

1969年

縣革命委員會政工組學校組

副組長

徐智謀

華陽

1969.1-1970.7

 

1970年

7月

文教局革命委員會

主任

張聰

山西

1970.07-1973.10

 

1973年

文教局

局長

張宗岫

山西

1973.10-

 

1975年

文教局革

命委員會

局長

張宗岫

山西

1975.10-

 

1978年

文教局

局長

張宗岫

山西

1978.10-1981.10

 

1981年

文教局

局長

汪利

成都

1981.10-1984.05

 

1984年

文化教育局

局長

鐘吉林

雙流

1984.01-1984.10

 

1985年

文化教育局

局長

梁福貴

雙流

1984.10—

 

1990年

文化教育局

局長

梁福貴

雙流

1990.04—

 

1990年

雙流縣教育委員會

主任

梁福貴

雙流

1990.11—

 

1998年

 

雙流縣教育委員會

主任

李蜀

雙流

1998.02—

 

2001年

雙流縣教育局

局長

高志文

雙流

2001.10—

 

       (二)歷任各科室主要負責名單

設置時間

科室名稱

職務

姓名

籍貫

任職起止時間

備考

1978年

人事股

股長

張訓如

新都

1978年—

 

 

教育股

股長

羅炯輝

雙流

1978年—

 

 

計財股

股長

王瑞明

雙流

1978年—

 

1984年

辦公室

主任

張孝品

彭縣

1981年—

 

 

人事股

股長

張訓如

新都

1978年—

 

 

工農教育辦公室

主任

白福元

雙流

1984年—

 

 

教育股

股長

羅炯輝

雙流

1978年—

 

 

計財股

股長

王瑞明

雙流

1978年—

 

 

勤工儉學股

股長

劉心田

雙流

1984年—

 

 

文化股

股長

西少海

雙流

1984年—

 

1985年

2月

辦公室

代主任

羅炯輝

雙流

1985年—

 

 

人事科

科長

張訓如

新都

1978年—

 

 

文化科

科長

賈少海

雙流

1984年—

 

 

教育科

科長

羅炯輝

雙流

1978年—

 

 

成教科

科長

白福元

雙流

1984年—

 

 

計財科

科長

王瑞明

雙流

1978年—

 

 

勤工儉學科

副科長

張宗清

雙流

1985年—

 

1992年

3月

計劃基建財務科

科長

呂宗潤

雙流

1992年—

 

 

人事科

科長

張仁波

彭縣

1992年3月—

 

 

初等教育科

副科長

周道秀

周向海

雙流

1992年3月—

 

 

中等教育科

副科長

張玉成

雙流

1993年3月—

 

 

成人教育科

科長

白福元

雙流

1992年3月—

 

 

職業技術教育科

科長

賈志陶

雙流

1992年3月—

 

 

政工保衛科

副科長

劉心田

雙流

1992年3月—

 

 

勤工儉學科

副科長

張宗清

雙流

1992年3月

 

 

辦公室

主任

黃大成

雙流

1992年3月—

 

 

督導室

主任(兼)

梁福貴

雙流

1992年3月

 

1998年

2月

計劃基建財務科

副科長

駱勤學

雙流

1998年2月—

 

 

人事科

科長

周曉蘭

雙流

1998年2月—

 

 

初等教育科

科長

周向海

雙流

1998年2月—

 

 

中等教育科

科長

張衛東

仁壽

1998年2月—

 

 

成人教育科

科長

李建新

雙流

1998年2月—

 

 

政工保衛科

科長

宋曉進

雙流

1998年2月—

 

 

 

副科長

曾興遠

雙流

1998年2月—

 

 

辦公室

主任

黃戎

宜賓

1998年2月—

 

 

招生自考辦

主任

張玉成

雙流

1998年2月—

 

 

 

副主任

朱曉紅

雙流

1998年2月—

 

 

教育工會

主席(兼)

李蜀

雙流

1998年2月—

 

 

 

副主席

謝繼元

雙流

1998年2月—

 

2003年

2月

計劃基建財務科

科長

駱勤學

雙流

2003年2月—

 

 

人事科

科長

周曉蘭

雙流

2003年2月—

 

 

初等教育科

科長

曾興遠

雙流

2003年2月—

 

 

中等教育科

科長

張衛東

仁壽

2003年2月—

 

 

成人教育科

科長

周向海

雙流

2003年2月—

 

 

政工保衛科

科長

宋曉進

雙流

2003年2月—

 

 

辦公室

主任

黃  戎

宜賓

2003年2月—

 

 

 

副主任

王建忠

大英

2003年2月—

 

 

招生自考辦

主任

朱曉紅

雙流

2003年2月—

 

 

 

副主任

崔權禮

雙流

2003年2月—

 

 

教育工會

主席

謝繼元

雙流

2003年2月—

 

二、雙流縣教育發展概況

 

        雙流縣屬成都“首善之區”,歷來文化昌盛,教育發達。清朝光緒三十一年(1905年),雙流、華陽兩縣在原有書院基礎上,相繼辦起初等小學堂,縣立高等小學堂和師范傳習所、中學堂等。民國時期,雙流、華陽兩縣從民國成立到抗日戰爭前的26年間,教育發展極為緩慢,僅有縣立學校3所,各區分立國民學校41所。民國26年“七七事變”后,縣內有識之士興辦了一批私立中小學校。抗戰期間,由于日本飛機轟炸,城區內12所中小學奉令疏散到雙流、華陽兩縣辦學,對全縣教育事業發展起到一定的推動作用。

中華人民共和國建立后,我縣教育事業獲得了更大的發展。為高等學校輸送大量合格新生,為工農業及其它行業輸送了大批人才和勞動者。農村掃盲運動廣泛深入開展,成人教育有較快的發展。1950年—1957年,主要任務是接管和改造舊學校,舉辦職工、農民夜校,進行識字、掃除文盲和時事教育,以及對中小學教師進行思想改造。1957年底,全縣有鄉中心校和村小445所(共中民辦194人),在校學生55000余人,教師1636人。但由于1957年反右派斗爭被嚴重地擴大化,把一批教師錯劃為“右派分子”,損傷和打擊了教師的積極性。

1958年由于“大躍進”和“反右傾”的錯誤,教育工作不顧實際,過多過快地發展。普通中學增加到13所,在校學生5000人;小學發展到772所(其中民辦536所),在校學生85000人。同時出現輕視學習文化和以勞帶教的偏向。1961年—1963年,本著“縮短戰線,合理布局”的精神,壓縮停辦部分學校,清理超齡生,精減教師,學校教學工作逐步走上正軌。

“文化大革命”的十年,是社會主義教育事業遭到極大破壞的時期。學校“停課鬧革命”,中學、小學普遍分別成立“紅衛兵”、“紅小兵”和各種自行命名的“造反”組織,開展“鬧革命”、“奪權” 斗爭,學校教學設備遭到極大破壞,許多校長、教師、學生遭到毒打,正常的教學秩序蕩然無存,給教育事業造成不可估量的損失。全縣共有干部、教師212人被立案審查,其中26人被開除,15人被迫害致死。1966-1969年,高、初中相繼停止招生,隨之廢除考試制度,上初中、高中實行推薦制。

1976年10月以后,全縣教育事業進入撥亂反正、恢復發展、振興繁榮時期。1977年恢復大學、中專招生考試制度。1978年著手平反冤、假、錯案。1979年初,貫徹中央提出的“高調整、改革、整頓、提高”方針,調整了全縣學校布局,壓縮了小學附設初中班,恢復了鄉中心小學,新辦市托縣代管的四川省雙流師范學校,恢復重建縣教師進修校和縣文教局教學研究室。1977—1981年,先后4次提高教師工資,改善教師待遇,調動教師工作積極性。從1984年元月份起,對工資實行套改理順政策,廣大教師工資又有大幅增長。1985年元月起實行工齡津貼,加發教齡津貼。

根據中共十一屆三中全會精神,各級各類學校都加強了思想政治工作,積極開展“學雷鋒、樹新風”、“五講、四美、三熱愛”和創建文明學校活動。各學校貫徹執行《中學生守則》、《小學生守則》,加強精神文明建設,提高學生政治思想素質。全縣著力于提高小學的學齡兒童入學率、學年鞏固率、畢業率和普及率,改善辦學條件,實行教師教材考試,兌現民師報酬,恢復中心小學等工作。成人教育(包括職工業余教育、廣播電視大學教育、農民技術教育和掃盲教育)也普遍得到了恢復和發展。教育經費也有所增加。從1980年起,全縣開展群眾集資辦學活動,至1985年共集資722.8萬元。1983年集資辦學成績突出,受到省人民政府表彰,獎給現金3萬元。1985年,全縣教育經費支出達到7360499萬元,比1977年增加482萬多元。

1985年,經成都市普及初等教育檢查驗收組驗收合格,我縣基本實現普及初等教育。

1986年,《義務教育法》頒布實施后,雙流縣在成都市率先推行分級辦學、分級管理改革,簡政放權,調動了鄉鎮政府管教辦學的積極性,全縣各鄉鎮學校辦學條件得到了較大改善。

1989年,我縣在全省首家建立縣級教育督導室,把全教育系統干部、教師的著力點引導到以教學為中心,提高辦學水平上來,掀起“辦好教育為人民”的熱潮,其經驗在全國首次教育督導工作會上交流,并獲市政府的專項獎勵。

1991年3月21日,經縣委、縣政府批準,雙流縣棠湖中學正式奠基。7月,棠湖中學第一次對外招聘教師。8月13日,棠湖中學舉行教學樓落成及開學典禮。以棠湖中學新建并實行辦學模式、辦學格局全方位改革為契機,全縣形成了教學質量和辦學水平上比學趕幫超的新局面。

二十世紀九十年代,在縣委、縣政府“科教興縣、教育優先”的戰略思想指導下,我縣加大了教育投入,大力改善辦學條件。1985年至1995年間,全縣共投資校舍建設費15257萬元,排除破舊、危房16.3萬平方米,新建、改建、擴建校舍68.6萬平方米,維修校舍14.9萬平方米;共修建教師住宅7127套,建筑面積45.43萬平方米,共投資12471萬元;共投資8000萬元加快教學設備、設施建設。實施“隊伍精良工程”,改革管理機制,狠抓學歷提高和業務培訓,同時對外招聘外地優秀骨干教師,加強了我縣教師隊伍建設。1995年全縣教職工人數達到5457人,其中本科學歷人數占10.6%,專科學歷人數占35.6%,中級職稱以上人數占31.9%。我縣還不斷深化教育改革,提高教育質量,同時加強教育宣傳,堅持依法“普九”,“普九”工作取得了新的進展。1995年11月16日,我縣正式通過成都市“普九”檢查驗收組“普九”工作驗收,標志著我縣基本實現全縣普及九年義務教育。

1996年,我縣雙流中學、棠湖中學雙雙創省級重點中學成功,開創了我省一個縣同時擁有兩所省級重點中學的先例。普通高中辦學模式改革繼續推進,雙流外國語實驗學校、雙流縣藝術體育學校正式掛牌招生。

1999年11月18日,我縣順利通過省、市政府“兩基”復查評估。省教委副主任顏振、強兆虎、市教委主任葉長堅等領導對我縣鞏固、提高“兩基”成果的工作給予了高度評價。

2000年4月,我縣棠湖中學校長黃光成、雙流中學校長高志文因工作成績突出分別被授予“全國勞動模范”、“四川省勞動模范”光榮稱號。

2000年8月3日,省校園網建設現場研討會在我縣召開。省教廳廳長楊泉明出席會議并講話。來自全省各地市州600多名領導和專家會后參觀了雙流縣教育信息中心和棠湖中學校園網。

2001年2月10日,《中國教育報》以“營造健康為樂園”報道了我縣實施學校健康工程的先進事跡。

2001年4月13日,籍田中學被評為成都市重點中學。

2001年4月23-26日,四川省中學生田徑運動會在我縣雙流中學隆重舉行。雙流中學高標準興建的運動場館受到廣泛贊譽。

2001年9月1日,原雙流師范學校與原中興中學重組新建、高標準建設的華陽中學正式開學,提升華陽鎮教育形象,改善了投資環境。

2001年11月6日,教育局正式啟動機構改革工作。14日,按雙辦發(2001)54號文件規定,雙流縣教育委員會正式更名為雙流縣教育局。28日,雙流縣教育強鄉鎮試評估工作正式啟動。在成都市教育的指導下,經縣評估小組的嚴格檢查,華陽鎮、籍田鎮被評為雙流縣首批教育強鎮。

2002年1月28日,為適應新形勢,確保2004年全縣普及高中階段教育目標圓滿實現,推動教育強鄉鎮工作的開展,進行辦學體制改革,撤銷原有的太平初中和太平小學,在太平鎮建立一所九年制義務學校——“太平鎮九年制義務學校”,新建學校組建一套領導班子,實行統一管理。

2002年8月6—21日,為貫徹實施《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》,我縣積極調整和完善農村義務教育管理體制,撤銷各鄉鎮教育組的工作順利結束。縣教育局于8月6日發文,分別任命了26個鄉鎮的教育干事。并于21日發出通知,明確鄉鎮教育干事管理及工作職責。

2002年8月22日,由雙流縣人民政府承辦的2002年“雙中杯”全國青少年射箭錦標賽在雙中舉行。來自全國各地的48支代表隊317名運動員參加了比賽。我縣雙中、東升小學首次組隊參加,一舉奪得7金6銀2銅的好成績。其中:雙中女子組榮獲團體雙輪全能冠軍,東升小學男子組榮獲團體雙輪全能冠軍,此外,東升小學許建平達到了國家運動健將標準。

     2002年4月,雙流縣藝體中學創市級示范校通過合格驗收。11月,雙流縣華陽中學創市級示范校通過合格驗收。

     11月雙流縣對口支援民族地區教育的九龍縣順利通過“兩基”達標驗收,成為甘孜州實施《四川省民族地區教育振興十年行動計劃》以來第一個實現“普九”的縣。

進入21世紀以來,圍繞縣委、縣政府提出的“全面建設小康雙流,爭創西部第一強縣,率先基本實現現代化”的宏偉目標,廣大教育工作者真抓實干,開拓創新,奮力爭創西部教育強縣,推動雙流教育闊步邁向規范化、現代化,又取得了新的成績。

全縣教育均衡化發展取得新進展。一是大力促進了全縣各級各類學校辦學條件的標準化、規范化建設。截止2003年,全縣各鎮中心校以上學校正在實施設施設備標準化工程,大多數建成了200米標準運動場。2002年4月26日,四川省中學生田徑運動會在我縣雙流中學隆重舉行,雙流中學一流的運動場和運動設施受到廣泛贊揚。二是優化教育資源配置,抓好村小布局調整,今年將實現全縣小學校點由原來的近400個撤并到110所的目標。三是實施危房改造工程,年內將消除所有現已發現的D級危房。四是建成全縣“校校通”工程。全縣鎮中心校以上學校“校校通”工程年底將建成開通,實現優質教育資源共享和以教育信息化推動教育現代化的構想。五是大力實施“教育扶薄工程”。調整和充實薄弱學校的領導班子,先后從“地方名校”選派年青有為、德才兼備的后備干部共23人到19所薄弱學校擔任校級領導。并在統籌兼顧的基礎上,采取向丘區薄弱校補助公用經費,提高丘區薄弱校的基建補貼等多項措施,加快了薄弱學校的發展速度。六是大力加強職教校、成教校的建設。全縣現有職業中學4所,成人教育學校26所,其中省級重點職業中學一所,省級示范性成人教育學校4所。

大力實施“三名工程”。為了推動全縣教育教學水平再上新臺階,實施了以“名學校、名校長、名教師”為突破口的“三名工程”。2002年4月、11月,雙流縣藝體中學、雙流縣華陽中學創市級示范校通過合格驗收。至此,全縣現有通過省級驗收的國家級示范性普通高中2所,國家級先進聾啞學校1所;省級重點中學2所(普高1所、職高1所),省級示范性幼兒園2所;市級示范性高中3所,成都市九所義務教育示范校3所(初中1所,小學2所),市一級幼兒園1所,二級幼兒園5所。2002年底,全縣小學、初中教師學歷合格率分別達到99.6%和95.12%。擁有全國教育系統優秀教師、優秀教育工作者15人;省級特級教師8名,省級優秀教師、教育工作者19人,省德育先進工作者4人;市級優秀教師等榮譽稱號獲得者185人。2002年9月8日,在雙流縣慶祝第18個教師節大會上, 8名名校長、23名名教師、84名青年優秀教師、64名學科帶頭人、82名師德標兵、43名優秀教育工作者、50名尊師重教先進單位受到縣委、縣政府表彰。

全面推進中小學課程改革。2002年9月1日,全縣初中和小學一年級全面啟動課程改革實驗工作,我縣成為四川省首批課程改革實驗縣。根據國家教育部和省、市出臺的有關課改的文件、規定,雙流縣制定和實施《雙流縣課程改革實驗方案》,加大課改師資培訓力度, 2002年至2003年全縣共5241人參加了課改培訓。7-9年級教師今年將全部完成,1-6年級教師培訓將完成一半。并正在積極推動高中教師培訓。配合課改工作,各校積極參與校本教材編寫,涌現出了一批優秀的校本教材,2002年有十余種校本教材獲市級以上表彰和獎勵。在實施課程改革過程中,雙流縣緊緊把握住關鍵環節,大刀闊斧地進行考試升學和評價體系改革。從2003年起,小學畢業考試實行了綜合素質測評與學生特長加分相結合;初中畢業生升兩類高中的成績由升學考試分、學生綜合素質發展分和學校教育教學工作綜合評估分三部組成,一改過去只看考試成績的做法,引導學校把教學重點從只重書本知識傳授轉移到發展學生個性特長、綜合素質和培養創新型人才上來。

大力普及高中階段教育。為了加快全縣高中階段教育普及整體水平的提高,雙流縣制定了《普及高中階段教育實施方案》,并以貸款3000萬元發展教育的遠見卓識,加快高完中學校的基礎建設和推進“校校通”工程。2002年,雙流縣初中畢業生升入高中階段學校的比例達到82.5%,在成都市郊縣率先基本普及高中階段教育,榮獲成都市人民政府的表彰和獎勵。2003年,國家級示范校雙流中學、棠湖中學完成初、高中分離,每校投資規模上億元的新校區秋季將正式招收新生,為擴大兩校優質高中招生規模奠定堅實基礎。其他高完中的擴建工程也按計劃實施,全縣 2003年初中應屆畢業生升入高中階段學校的比例達85%。

加緊實施教育強鎮建設。圍繞爭創教育強縣目標,雙流縣從2001年起在全縣全面實施教育強鎮戰略,以此作為創教育強縣的載體,充分調動縣、鎮兩級辦教育的積極性,進一步落實教育適度超前、優先發展的戰略地位,在加大教育投入的前提下,優化教育資源,促進各級各類學校的規范化建設和全縣教育的整體升位。2001年11月,我縣啟動了創建教育強(鄉)鎮工作。華陽、籍田兩鎮已于2001年底率先跨入了教育強鎮的行列,2002年彭鎮、九江、勝利、黃甲、中和、公興6鎮先后通過“雙流縣教育強鎮”評估驗收。2003年3月,華陽鎮通過“成都市教育強鎮”評估驗收,成為成都市第一個教育強鎮。教育強鎮工作的開展,極大地感染和激勵了全縣各級干部和群眾,在雙流大地進一步形成了更有力的競爭機制和激勵機制,使全縣各級各類教育呈現均衡發展,整體推進的態勢。

積極推進國際交流。全縣各中小學加強了教育現代化觀念和現代化管理建設。小學三年級已開設英語課。1995年以來,我縣雙流中學與清華大學合作成立了清華大學人文社會科學院教育基地,與四川師范大學合作成立了四川師范大學數學、化學奧賽基地,與巴金文學院合作成立了巴金文學院文學新苗工程基地;棠湖中學與中國人民大學合作成立了中國人民大學藝術人才基地,與北京師范大學合作成立了北師大國家理科人才培養基地;華陽中學與中國教育學會合作成立了中國教育學會華陽實驗中學。通過與國內一流大學或教育研究機構建立經常性的緊密合作關系,推動了高中教育上臺階、上水平。

1992年以來,連續12年高考上線人數奪得成都市郊縣第一名,向普通高等學校輸送合格新生逾萬人,為當地的經濟建設培養了大批高素質的勞動者。

我縣教育事業2002年,籍田中學、彭鎮藝體校成功創建市級示范學校;白家中學成為全市第一所九年義務教育示范性初中;華陽實驗小學、縣實驗小學、中和小學先后成為全市九年義務教育示范性小學;有3所學校成為省級校風示范校;實驗小學成為全省百所藝術教育特色學校,棠湖小學成為紅領巾示范學校。2001年,雙流中學、棠湖中學先后接受了國家級示范性普通高中的評估驗收并獲得通過,使我縣創建名校工作達到了前所未有的高度。目前,全縣已形成了層次分布科學、結構適中合理的名校隊伍。一大批名校的不斷涌現,為更多的名師、名校長的成長提供了更為有利的發展空間和成長環境。


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